La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo y tiene una especial función para el desarrollo integral del niño como persona, ya que contribuye a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Es por ello que tiene una identidad y características propias. Desde nuestro trabajo en los primeros años, intentamos que nuestro alumnado se forme como persona desde el autoconocimiento, creciendo en un espacio de paz y cercanía, y en un ambiente preparado para su desarrollo integral y fundamentado en las virtudes cristianas.
1. La etapa de Educación Infantil está basada en la adquisición de contenidos, destrezas y habilidades básicas partiendo de la propia acción del niño (tanto física como mental) con el fin de alcanzar un aprendizaje significativo que siente las bases necesarias para todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. En esta etapa se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social; así como al descubrimiento de las características físicas y sociales de su entorno. Además, se facilita que los niños elaboren una imagen positiva de sí mismos y adquieran autonomía personal.
3. Nuestra metodología está basada en el principio de dinamismo y participación, intercalando actividades individuales con otras de carácter cooperativo que ofrecen prácticas de grupo-clase así como interniveles, en la que se afianzan los lazos de relación con sus iguales junto con pautas de comportamientos sociales para vivir y convivir con el mundo
4. Fomentamos un ambiente de seguridad y cercanía, proporcionando experiencias de vida ajustadas a su desarrollo individual y dirigidas al aprendizaje significativo.
1. Proyecto plurilingüístico BEDA. Especial inserción en el aprendizaje de la lengua inglesa contando con asistente lingüístico.
2. Iniciación a la lectoescritura a través del Proyecto del Nombre y desarrollo de la misma siguiendo un proyecto que conlleva una metodología lúdica y dinámica.
3. Acercamiento al razonamiento lógico-matemático a través de la metodología ABN, que parte del aprendizaje vivencial y manipulativo.
4. Importancia de la educación emocional para el autoconocimiento integral del niño y la gestión de sus propias emociones, utilizando diferentes materiales y dinámicas de aula dentro de la rutina escolar.
5. Participación activa en el proyecto de pastoral del Centro, común a toda la Congregación, adaptando las actividades a las edades de nuestro alumnado. De este modo, creamos las bases de una sólida educación para la vida cristiana.
6. Utilización del juego como herramienta de desarrollo de múltiples habilidades básicas.
7. Nuestra metodología incluye un proyecto por trimestre
8. Promoción de la salud y de hábitos de alimentación saludables. Fomentamos el cuidado de nuestra Casa Común a través del reciclaje en el aula.
